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第五十五章 是两个梦境还是两个现实（第1页）

叶周越【智人，，33岁】再次从梦境中醒来，他刚醒来，就埋怨着为什么又是醒在这样的地方——橙星露洲的一位智人家里，自己的房间中，一点也不好玩。

他想再次入睡，可是，父母不允许，逼他起来去上学，要不然上学还迟到了。

他到了教室，无精打采的，似乎并不喜欢学习，去上课，学子们看他这样习惯了，老师们也如此，反正也不会为了一个学生特别多花精力。

他拿了本日记本，又记录梦中世界多少好玩。

他一到梦中世界，便不是人类了，而是天使，而且他还每次来到相同的天使世界，在天使世界，他是位女天使，还叫安妮，据说，有366岁，但还是小女孩样子，天使世界相当好玩，想玩什么就能玩什么，想吃什么就吃什么，他一直想在这个世界呆下去，相比橙星，可是，安妮玩着玩着总是要玩累了，一玩累了就困了想睡觉，一睡觉他就成智人叶周越，然而过令他痛苦的橙星智人生活。

橙星不但不能想玩什么就玩什么，想吃什么就吃什么，而且上学还天天有令他恶心的作业，不做还会被老师父母惩罚。他在大些时候跟父母说自己是安妮天使，想不到父母觉得孩子说天真的话理也不理，就当笑话，信也不信，他跟班上同学讲其经历，倒是几个同学们觉得好神奇，也有的认为是真事，说想去看看天使世界。不过这怎么可能呢？就这样，他还是没感到满足。

他的困惑及不满终于影响到天使世界，在他一次现实世界睡换成安妮天使之后，他便问天使长“为什么我一睡会去痛苦的橙星世界，当学生天天做作业？”

天使长看了下安妮，看她身份，便说道“是你特意自己想玩的游戏啊。”

“什么游戏？”

“13年前的游戏，你说光这样享乐太无聊了，想玩点痛苦尝尝。于是，你就找我问怎么玩会有刺激的痛苦。然后，我说你每次精力有限，只要一睡就会体验一个痛苦角色，就是橙星的叶周越，你觉得可以，就答应了。”

好了，这个安妮真有苦说不出了，她想能不能尽快结束，可天使长不允许，这是她自己搞的游戏，不得自食其言。

……

『旅虹小朋友们，我已经把魔杖咒语改好了。你们只要念，』

『念什么啊，虹草绿田？』

“尊敬的霍神啊，魔杖啊魔杖，请你……”

『对，就这样念，然后，请魔杖变出东西，只要在魔杖能力范围内，什么东西也能变出来。』

『今天，我要求你们，变出一片绿绿叶，之前叫你们专心想绿叶是为了什么，在念咒语时，必须专心，心诚的为魔杖岂求变出东西，若是不专心，魔杖认为你们心不诚，就不会为你变出东西。今天课任务就是如此，现在开始练！』

之前，德导师拿了魔杖，一个个分给每个同学，学子们念起咒语，玩起魔法游戏。

水贞圆圆刚开始魔杖，念道“尊敬的霍神啊，魔杖啊魔杖，请你变出一处片绿树叶来。”

而后，魔杖突然亮了一下，随后，上面飘了一片绿树叶。哇，成功了，水贞圆圆第一次试就能做到了。

碧班长同样试了下，第一遍不灵，他又走神分心了，想到班上同学玩魔法，自己能玩得其乐融融的。第二回他专心下，就成功了，果然，他是可以的。

由于同学们之前一直练习专注想一叶绿树叶，且差不多是过关的。所以，拿了魔杖的，就第一堂课，不少同学能用魔杖搞出一片绿树叶来。

到了明天，后天，差不多同学都会了。于是，在第四天，德导师要求不一样了，要同学们能用魔杖变出一根笔来。这涉及到他们要专心想一根笔，一开始，很多同学犯了头疼，变不出来，除了极少数几位先过的。

不过，到了次日，就有部分学生会变出来了，他们似乎慢慢熟练了专注的技巧，很快，不出五日，德导师要求变出笔的要求，也达成了。

那么，德导师要求学生变出一片羽毛来，这下，学子们知道方法，没过两日，差不多都会了。

后来，德导师就让学子们自己玩耍，到5月21日，也就是学期最后一天，就看看学子们会变出什么创意东西给他看，令他满意的，魔法课评为优，若是很差，评为不及格。

似乎，一切突然变得很简单了，之前练习一直没有进步，现在拿了魔杖，一下子进步很快。

“现在学子们怎么进步这么快，之前不是一直很慢吗，怎么会一个学期时间也没进步？”天老师问虹老师。

“是因为学习专注比较难，而最近并不是说进步很快，而是德导师给的魔杖只要有一定专注就能做到，学子们只不过是原本练习专注很久了，有一定专注力了，但只是会了最低级的魔杖罢了，还不是要很强专注力。如果德导师给学子们要很强专注力的魔杖，他们什么也不会。”

“那他们难道还不能意念移笔？”

“当然不能，意念移笔要很强专注力，他们专注力仅仅只能让最低级的魔杖起反应，怎么可能一下子会反应到本身没有魔力的笔呢？”

“难道最后只能不足6位同学会意念移笔？”

“啊，你糊涂了吗？我们带学子学习一年魔法，德导师已经安排本学期，也是学习一年最后一天课，安排这个初级魔法棒考试了，所以学子们只学到这里，学到这个程度离会意念移笔比较远，学子们只能有兴趣天分的，才会继续学魔法。否则也差不多终止了。”

“那你就不能让全部学子多学一个学期，就是多学个半年？”

“我也想啊，可惜他们学习功课还是比较紧，不能每只旅虹都学那么长。”

“功课也没那么紧吗，像四年级去素洲那种原始动物地方，就别去了。”

“天老师，你欠考虑了，旅虹目前职能是带旅客，也有素洲的旅客，想去素洲的旅客，他们还是有必要了解下素洲的。至于魔法，完全是精灵族的天分，旅虹们多数不擅长，只能少数几个有天分的，才能继续学。”

天老师相当无语，往前好几届学子，也就是学到这里就没学了，那么，带旅虹学子学习魔法是干什么呢？是为了玩泥巴？

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