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第35章 双双被老师叫去谈话（第2页）

“感觉还可以的，老师。”

沈汀偷偷瞄了几眼班主任的脸，越觉得他长得像草莓熊……

“那感情方面呢？”

沈汀一愣，感情方面？不会是在暗示她跟江南吧，可他们也没开始谈恋爱啊。

“家庭关系和睦，同学之间相处友好。”

“……你这孩子，我意思是你个人情感方面，1o班的江南你认识吧？”

“嗯，认识的……”

“哎呦，他们班班主任向我反映，说我们班有个女生，叫沈汀，最近呀跟他的得意门生江南关系密切，也有不少同学反映你们经常一起吃饭，就让我了解一下你们是否在早恋？”

“老师，我跟他是朋友，没恋爱。异性之间交朋友学校是允许的吧？”

“沈汀啊，这样，你先听老师说。

我也是你们这个年龄段过来的，你们这些青春期的孩子情感上有点萌动是正常的，谁还没个倾慕的对象呢。

不过啊，现在是高三，我相信你知道这一年有多重要。他江南是张老师的得意门生，你沈汀也是我的得意门生。

我不希望你在这个关键阶段受到任何伤害或者任何影响，你们都是品学兼优的好学生，朋友之间共同努力，互相加油打气考到自己理想的大学才是要紧事。”

“谢谢老师，我明白你的意思。”

“真明白了？”

“真明白了。”

“那你先回班自习吧，学习或者生活中有什么问题也可以及时找老师聊聊。”

“好的，谢谢老师，我先回去了。”

沈汀转身轻轻带上门，离开办公室。

见她走远，班主任嘀咕了一句：“这个老张跑过来给我兴师问罪，搞得好像我们沈汀不如他的学生优秀一样，真的是。”

两人各带一个重点班，这么多年既是一路同行的教学伙伴又是竞争对手，但归根结底都是为了学生，为了学校工作。

上周江南他们班班主任就跟沈汀班主任提过这事，但他不想打扰学生参加运动会的好兴致。

直到刚刚在班门口来回踱步，思考再三才决定找沈汀聊一聊，了解一下情况。

初心也不是说现早恋就立即扼杀，而是希望自己的学生不受到伤害，本身就是优秀的学生，或许侧面引导更好。

沈汀长舒一口气，听完班主任一席话，也大概明白了他的意思。

总之无论他们两人现在是什么关系，都不能影响学习，不能受到伤害，最好的方式是共同努力成为更优秀的人，考个好大学。

好在班主任是个开明的人，现了苗头不是先批评，而是表示理解，侧面引导，沈汀觉得“草莓熊”更可爱了。

回到教室，沈汀悄悄问同桌：

“沐子，我能问你一个问题吗？”

“当然可以了同桌，你说。”

“班里同学是不是都觉得我在跟1o班的江南谈恋爱啊？”