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第14章 三个预言（第2页）

“对，我们可以尝试与当地教育部门合作，将我们的模式和经验复制到其他学校去。”洛桑提出建议。

“这个想法很好，我们可以先从周边的学校开始尝试，逐步扩大范围。”卓玛表示赞同。

“那我们就开始着手制定具体的计划吧。“

在接下来的日子里，“天路行者”的成员们忙碌而充实。他们不仅要照顾学校的日常运营，还要抽出时间对孩子们进行个性化的辅导。

一天，次仁、卓玛和洛桑三人走在回宿舍的路上，谈论着如何更有效地帮助孩子们。

“我觉得我们应该更多地了解这些孩子的家庭背景和生活环境，这样才能更好地理解他们的行为和需求。”卓玛提出了自己的看法。

“我同意卓玛的观点。”次仁点头表示赞同，“了解他们的家庭情况对于我们制定针对性的教育计划非常重要。而且，有些孩子可能因为家庭原因而产生心理问题，我们需要及时现并给予帮助。”

“那我们是不是应该组织一次家访活动呢？”洛桑建议道。

“这个主意不错！通过家访，我们可以更直观地了解孩子们的家庭环境，也可以与他们的家长建立更紧密的联系。”卓玛对洛桑的建议表示赞同。

于是，“天路行者”的成员们决定在周末组织一次家访活动。他们根据孩子们的家庭住址分成几个小组，每个小组负责走访几户学生家庭。

家访的那天，阳光明媚，空气清新。“天路行者”的成员们带着满腔的热情和期待出了。他们走村串巷，跋山涉水，不辞辛劳地来到每一个学生的家中。

在家访过程中，“天路行者”的成员们深受触动。他们看到了一些令人心酸的场景：有的孩子因为家庭贫困而辍学在家帮忙干农活；有的孩子因为缺乏营养而面黄肌瘦；还有的孩子因为家庭不和而性格孤僻……

“看着这些孩子们，我真的感觉我们的工作还有很长的路要走。”次仁感叹道。

“是啊，但是我们不能放弃，我们要尽自己最大的努力去帮助他们。”卓玛坚定地说。

“没错，我们可以通过家访了解到孩子们更真实的需求，然后针对性地制定帮助计划。”洛桑补充道。

在家访结束后，“天路行者”的成员们根据收集到的信息制定了详细的帮助计划。他们决定通过以下几种方式来帮助这些孩子：一是设立助学金，确保贫困家庭的孩子能够顺利入学；二是开展营养改善计划，为孩子们提供营养丰富的食物；三是开展心理疏导和辅导工作，帮助孩子们解决心理问题和增强自信。

在接下来的日子里，“天路行者”的成员们开始忙碌地实施这些帮助计划。他们与当地政府、企业和社会组织积极合作，争取到了更多的资源和支持。同时，他们也动员了更多的志愿者加入到这项工作中来，共同为这些孩子们的成长和未来贡献力量。

随着时间的推移，“天路行者”的工作逐渐得到了社会的广泛认可和赞誉。越来越多的人开始关注和支持他们的工作，为他们提供了更多的帮助和支持。而“天路行者”的成员们也深知，他们的使命尚未完成，他们将继续努力前行，为更多的孩子带去希望和光明。

在取得了显着的成果之后，“天路行者”并没有停下脚步。他们意识到，教育的问题不仅仅是学校和家庭的问题，更是整个社会的问题。因此，他们决定扩大自己的视野，与更多的社会力量合作，共同推动教育的改革和展。

“我们不能仅仅满足于现状，我们要不断创新，寻找更好的方法来帮助这些孩子。”次仁在一次团队会议上强调道。

“是的，我们可以考虑开展一些社区教育活动，提高整个社区对教育的重视程度。”卓玛提议道。

“这个主意很好！”洛桑表示赞同，“社区是孩子们成长的重要环境之一，如果我们能够得到社区的支持和配合，那么我们的工作将会事半功倍。”

于是，“天路行者”开始着手策划和组织社区教育活动。他们与社区领导和居民代表进行了深入的沟通和交流，了解了他们的需求和期望。然后，他们根据收集到的信息制定了详细的活动计划，包括文化讲座、科技展览、文艺演出等多种形式。

活动开始的那天，社区的氛围异常热烈。居民们纷纷走出家门，聚集在活动现场。他们听讲座、观展览、看演出，积极参与到各项活动中来。孩子们也在活动中学到了很多新知识，开拓了视野，增长了见识。

“天路行者”的成员们看到这一幕，感到无比的欣慰和满足。他们知道，自己的努力没有白费，他们的工作得到了社区居民的认可和支持。

“看来，我们的下一步工作应该是如何持续性地开展社区教育活动，让更多的居民受益。”次仁在活动结束后与其他成员讨论道。

“对，我们可以考虑建立一个社区教育基金会，吸引更多的资金和资源投入到社区教育中来。”卓玛提出建议。

“这个想法很好！”洛桑表示赞同，“我们可以联系一些企业和社会组织，向他们宣传我们的理念和工作成果，争取得到他们的支持和赞助。”

于是，“天路行者”开始着手筹备成立社区教育基金会的事情。他们撰写了详细的提案和计划书，介绍了自己的工作背景和成果以及未来的展方向和目标。然后，他们开始了漫长而艰辛的筹款工作。

经过数月的努力，“天路行者”终于成功筹集到了一笔可观的启动资金。他们用这笔钱成立了社区教育基金会，并招聘了一支专业的管理团队来负责日常的运作和管理。

有了社区教育基金会的支持，“天路行者”的工作更加顺利了。他们开展了更多的社区教育活动，吸引了更多的居民参与进来。社区的教育水平得到了明显的提高，孩子们的成长环境也得到了极大的改善。

“天路行者”的事迹在社区乃至整个社会引起了广泛的关注和赞誉。他们的工作得到了政府、企业和社会各界的高度认可和大力支持。越来越多的人加入到他们的行列中来，共同为推动教育的改革和展贡献力量。

在“天路行者”的带动下，社区教育活动如火如荼地展开了。他们不仅在各个社区举办了丰富多彩的活动，还积极与当地学校合作，将优质的教育资源引入社区，实现了学校教育与社区教育的有机结合。

这种新型的教育模式很快就显现出了其独特的优势。它不仅弥补了学校教育的不足，还为孩子们提供了更加广阔的学习空间和更加多样化的学习体验。孩子们可以在社区里学到很多在学校里学不到的知识和技能，比如园艺、手工艺、烹饪等。这些活动不仅有趣，而且有助于培养孩子们的实践能力和创新精神。

同时，“天路行者”还注重培养孩子们的社会责任感和公民意识。他们组织孩子们参与各种社区服务活动，比如为老人表演节目、为环保宣传做义工等。通过这些活动，孩子们学会了关心他人、关注社会，成为了有爱心、有责任感的人。

“天路行者”的工作得到了越来越多人的认可和支持。他们的团队也逐渐壮大起来，吸引了越来越多的志愿者加入。这些志愿者来自不同的行业和背景，但他们都有着共同的信念和目标：为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。