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「我站在旁邊等你們，他、他潑我沙子，然後我想脫鞋抖掉沙子，但是、但是他推我……」

還沒說完，就被身後不斷傳來的咄咄逼人的話給打斷。

「你別空口說大話！到底誰欺負誰你這小子不知道？你們別想污衊人！」

「對！而且你看我們家孩子哭成什麼樣了！你們還談什麼談？一看就是你家孩子不講理！」

「我想聽兩個孩子的解釋！孩子的事讓孩子來說。」辛秋皺著眉，稍微提高了自己的音量。

家長似乎被打斷了，但挖沙鏟男孩的哭聲似乎在一瞬間更大了。

不同聲部的聲音雜糅在一起，就成了雜亂的噪音，像灌入耳朵的水，一開始水流動的感覺鮮明地刮過耳廓，然後滲灌入耳道，無限貼近搜刮著感官、最後不可避免的，這種糟糕的感覺被保持在腦子裡。

他將永遠記得這種聲音。

大腦不會喜歡，他也不喜歡。更別說他曾經長年累月地聽，稍微一刺激，大腦的記憶就被拼命地提取出來，像突然挪開了阻隔在瀑布口的樹樁後懸掛飛涌的水。

「真沒教養！狗東西！」對面惡語一句疊著一句的冒。

「我沒有！我沒推他，他撒謊！」

「聽到沒有！你說個錘子！我家小孩給哭成這樣！」孩子父親扯著嗓子、粗狂的哄鬧顯得他此時的臉紅脖子粗格外的醜態畢露。

在看見斯文的辛秋和支支吾吾後對方氣焰似乎更漲了。

「女士、先生，我家孩子乖乖呆在這，你家小孩哭不代表我家孩子欺負了他！」

辛秋看著一副急著要解釋卻開不了口的6可，想起了之前6可跟他說孤兒院的事情。

「我們可以反擊的可，我們痛了，我們很傷心，我們很難過，你可以同我說的。」他撩起他的褲管看被擦破的地方。

他原本是想讓6可去玩的，但他說怕弄髒，而且他說去見人得乾乾淨淨的才禮貌。

所以他就站在水泥地，沒進沙池裡，這擦傷也不可能是在沙池蹭到的。

能得到愛的孩子是嬌縱的，他有哭的權利，他可以回來享受來自大人的關懷與愛，可可以找他哭、找他尋求庇護。

可能孩子當時是渴望反擊呢？

不僅於安慰「寶貝我們不哭，我們不痛。」

我們很痛，我們就是受到了傷害。

他也可以選擇挺起自己的胸膛，怒斥和表達自己的不公和不滿。

現在的人普遍失去了這種勇氣這份渴望揚起拳頭的堅強和捍衛自我的能力，對於他而言，即使容易兩敗俱傷，但在別人傷害自己時能保護自己總是好的。