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第五十六章愚蠢的问题（第1页）
【除此之外，盗墓贼一般都会修一些风水师技能。
毕竟，深入墓穴之中后，很难确定自己的所在位置，为了出去，他们有时候需要寻找地下水脉。
这个技能如果放在野外打仗，用来定位自己所在地，寻找水源，是不是很有用。】
一些不会风水师技能的盗墓贼表示自己其实也挺爱学的。
一些将军们脑袋陡然转过弯来。
对呀，那群让人讨厌的臭虫，也不是没有价值。
而一些国家层面的人想到的更多。
一些官员喃喃出声：“把恶人教导成对国家有用的人，也算是变相的教化之功了吧。”
一些人在脑海里想到了窦宪和霍去病。
这两任冠军侯都有一个共同点，那就是没当兵之前都是人憎狗嫌的纨绔子弟。
霍去病当兵是在长安城内斗鸡遛狗，人憎鬼厌到大家都不喜欢，汉武帝只能让他去找卫青。
然后就一飞冲天了。
窦宪是犯了大错，只能靠打匈奴的功劳来救命。
然后也一飞冲天了。
综合来说，二人算是废物利用的代表。
脑袋灵活的官员开始思考该如何上折子，以此完成自己对一些“罪人”的再教化。
周元看完对盗墓贼应用的视频后，陡然想起，自己还答应过直播间，要教导他们如何把收集到的信息写成小说信息的。
然后...
周元把视频暂停，对着直播镜头认真的道：“各位观众，我现在开始给大家讲如何把这些信息整合，添加到小说里。”
“就拿盗墓贼再应用这个视频来说，我们可以设置一个支线故事。”
“比如说主角去某地办事，这个地方缺水，需要开凿水井，而水井不光是技术达到就能挖的，还要拥有寻找水脉的能力。”
“这时候，主角力排众议，找到盗墓贼，进行再就业操作。
这中间再穿插一些故事，就是一個完美的装逼打脸，同时也曾给主角树立下多智的形象。”
“除此之外，还可以顺势再引出一个新坑，名为“教育改革”等等。”
“要知道，无论是写古代背景，还是写异界背景，都需要给主角设定一个改革困难，这时候为了凸显主角的智商，你就不能写主角直接改革，需要来一个过程。”
（）;（） “这个过程就需要设定的曲折一些。”
“就像教育改革，你不能直接写，需要循序渐进，比如用盗墓贼再就业开设罪犯二次工作，行教化之功，然后引出专业技术学校，最后再借着专业技术学校，开展教育普及。”
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