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他的憂心轉變為緊張，然後眼睜睜看著游風間笑眯眯從抽屜里掏出匕，手

起刀落，十分乾脆地從身上割了……兩根頭髮？

第11章

不止伶舟不解，把鬼老師也給整不會了，「嗬嗬…你拿這種東西敷衍我…嗬嗬！」

游風間無辜地聳聳肩，面上一派閒適愜意，絲毫沒有被鬼怪追問刁難的急迫感。

他語調輕緩，慢悠悠解釋道：「老師你瞧不見它麼？這可是我身上很重要的一部分，由很珍貴的結締組織和上皮組織構成的寶物。」

像是怕鬼老師不信，他還提出建議，「水果奶昔只有水果和奶昔多單調，你看這個頭髮……結締組織和上皮組織構成的寶物，它的色澤與形狀，像不像巧克力棒？加進去味道層次肯定更豐富。」

鬼老師：「……」一派胡言，全是鬼話。

但鑑於游風間這麼說又確實沒違反規則，鬼老師只能忍痛放過它，轉而看向伶舟。

伶舟聽游風間這麼一說，也是恍然大悟，茅塞頓開，甚至舉一反三，用小刀輕輕削下一小節指甲，「富含蛋白質，可以當花生碎。」

鬼老師：「……」

後面的學生見狀，也紛紛如法炮製。

他們中間的人，也不是沒有想到鑽這個空子，但卻沒有膽子實施。

誰知道這麼做會不會觸怒那個怪物，最終落得個死無全屍？

自己捅刀最壞的結果，無非也就是斷根手指，但要是惹怒了怪物，可能連命都沒有……

好在前面有人當實驗小白鼠，他們也不用承擔風險，手指也保了下來。

幾人不由得鬆口氣，但這口氣又很快提了上來。

只是通關了這一次沒用，如果不能殺死這個怪物，只會被它一次又一次折磨。

但他們根本沒有任何辦法殺死它，相反，它甚至是可能可以感受到他們的恨意，反過來蠱惑，引誘他們自相殘殺。

他們沒有任何辦法戰勝它。

下課鈴再次響起，教室一片灰暗，絕望異常。

唯有那兩個知道內情的男生，抱有一絲希望地看向游風間。

實際上游風間也在思考怎麼從這裡出去，他大可以直接殺掉這個怪物。

但是極有可能殺掉鬼老師後，鬼學生會跟著暴走，這個學校極有可能全是鬼，成千上萬的鬼他殺不完，最多他能護好自己，卻沒辦法護好別人。

那幾個高中生暫且不提，游風間無聲看向伶舟：這個神棍倒是有幾分意思，死了可惜。

所以破壞關卡不行，只能想辦法破解。

這是個無邊界的里世界，關卡不止這一個，一個單層關卡不可能設置得太難，且每層關卡都是相互有關聯的。